Приказ министерства образования Белгородской области от 17.04.2026 №928 "Об организации общественного наблюдения при проведении ГИА по образовательным программам СОО на территории Белгородской области в 2026 году"" ."
Форма заявления от участников ЕГЭ за пределами Белгородской области
Форма заявления от участников ЕГЭ на территории иного МО" ."
Форма заявления от участников ЕГЭ на территории иного МО" ."
Форма заявления на изменение формы прохождения ГИА-11 873
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.
Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.
На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.
Телефоны «горячей линии» по вопросам проведения государственной итоговой аттестации:
Рособрнадзор: «Горячая линия» по вопросам ГИА 11: 8(495) 984-89-19; телефон доверия: 8(495)104-68-38, 8(4722)32-67-21
Белгородская область: «Горячая линия» по вопросам ГИА-11: 8(4722) 32-94-06, 8(4722)35-76-30; телефон доверия: 8(4722)32-67-21
Город Белгород: «Горячая линия» по вопросам ГИА: 8(4722) 38-06-93
Школьная горячая линия ГИА: 8 (4722) 38-08-63 (доб. 511), Пашкова Ольга Валерьевна заместитель директора
Официальный информационный портал «Единого государственного экзамена»
Проекты демоверсий, спецификаций и кодификаторов КИМ ЕГЭ 2026
На сайте ФИПИ опубликованы демоверсии, спецификации и кодификаторы контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена года и основного государственного экзамена 2026 года.
В данном разделе представлены документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена:
кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена;
спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена;
демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена.
Важным и полезным ресурсом для выпускника является на сайте ФИПИ Открытый банк заданий ЕГЭ. В банке размещено большое количество заданий, используемых при составлении вариантов КИМ ЕГЭ по всем учебным предметам.
Для удобства использования задания сгруппированы по тематическим рубрикам. Готовиться к экзаменам можно по темам, особое внимание уделяя вызывающим затруднение разделам.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки запустила QR-код для обратной связи по нарушениям на ЕГЭ-2025. Новый механизм обратной связи внедрен Рособрнадзором для оперативного реагирования на нарушения во время проведения экзаменов в 2025 году.
Выпускники и их родители теперь могут сообщить о замеченных нарушениях в день экзамена через портал обратной связи (ПОС) на портале Госуслуг или в мобильном приложении «Госуслуги». Отсканировав код, участники ЕГЭ и их родители смогут оперативно сообщить о замеченных нарушениях для принятия незамедлительных мер по их устранению.
План работы педагога-психолога по подготовке к ГИА
Ссылки на тематические видеоролики:
Про мотивацию
Про страхи
Про энергию
Про лень и прокрастинацию
Про эмоции и эмоциональный интеллект
Про память
Про внешний вид
Про время
Про уверенность в себе
Про цели
Про стресс и победу
